本案以非再現元素建構，以區塊命名，激發生活意識，開創不同的生活視界，凸顯公共性藝術存有。成為回憶童年戲場，並結合數學符號建構非方式（＋－×÷123），將生活、學習、遊戲融入校園公共藝術。