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公共藝術探索

樹的組曲—培育意象
樹的組曲—培育意象
黃承令

簡述/

《培育意象》是寫實到抽象依序排列的六座樹形雕塑,象徵學子們獨特的個性、潛力與可塑性,同時代表完全中學的六個年級。

創作年代/2002
尺寸/360公分×150公分×12公分×6組
材質/不鏽鋼、金屬板、鑄銅、磁磚
地點/105臺北市松山區八德路四段101號 臺北市立中崙高級中學校門廣場右側
經費/7658400
委託單位/臺北市立中崙高級中學
取得方式/公開徵選
執行小組/王哲雄、黃文慶、黎志文、蘇明宗、黃浩德、陳敦欣、楊其文
徵選小組/

呂清夫、賴香伶、劉得劭、黃浩德、陳敦欣、楊其文