作品針對小學基礎教育之意向，以鑰匙的形象出發，再於鑰匙圈頭植一松樹以回應老松國小之校名。另外，鑰匙尾端之齒形亦沿用老松國小建築特色之拱形立面，使作品與學校的意向緊密結合。