本次公共藝術計畫，經由執行小組委員討論後，認為本校校區綠地完整，不宜設置公共藝術品，而新建專教室大樓前之庭園景觀規劃完善，亦無須設置作品。因此，改以各教室內資資源回收區為主要創作區域，我們希望透過公共藝術創作與資源回收筒設置理念的結合，除擴大公共藝術作品之呈現區域之外，更重要的是希望學生從中學習資源回收再利用的重要性，而不是鼓勵學生製造更多的垃圾。