本公共藝術作品－「青春舞曲」成組配置（分置新建校舍廣場靠近運動場周邊適當之位置設立）以年輕學子活潑跳躍思考意念與圖案造型作為構想主軸，「青春」代表寶山國中學生，「舞曲」代表學生學習與展現活力概念，塑造五育並進多元活耀校風、孕育優良文化特質、搭配環境背景概念而設計。規劃目標以動感造型，加上學習中各種圖案展現亮麗之公共藝術，應對建築體關係及社區環境營造，以教育理念融入安居樂業的當地文化。 多元鮮麗圖文呈現於雕塑造型各個面向，表徵師生校園倫理群體融合落實教育理念，融入生活場景。並呈現在地優美山水、人文風情、校園風貌。