本案作品以蝶影為主題。依蝶特有的意象： 1.與疊影二字享有異曲同工的諧意妙意、 2.呈現蝴蝶、枝椏二種生態元素的律動疊影。 回應鹿港鎮鹿鳴國民中學： 1.生活教育─學生活力與生態的交疊影動關係、 2.校名淵源─詩經鹿鳴篇，隱喻枝椏萌發、展翅翱翔之意。 以生活、生態、知識三種向度，穿梭交織活力盎然的意象，讓蝶影綠意影動，鼓舞本校師生汲取知識，振翅翱翔。