1.「校徽」與校徽注重的「自然律動」成為永春精神的根基與公共藝術的雛形─即一株大樹。 2.擷取拳法十式中的肢體動作，視為永春精神的果實。 3.以植物葉脈樹形象徵教育為「百年樹人」的工程。 4.中心植物的葉脈呈交織狀，代表教育的多元並重與互相影響，五育均衡的發展才能孕育全才的學生。