藉由「八八水災」颱風過後所撿拾的東海岸漂流木，做為本案學童藝術的創作媒材。小朋友在藝術家的帶領下參與創作，不但學習相互協力，也激發學生創作前的構思、創作中的執行以及創作後的省思，透過對環境的觀察與互動過程，產生對大自然尊重與珍惜，學習思索生態環境的永續發展，並提醒著人與自然共生、分享與尊重的學習。