整個大空間就是一座圖書館，牆上的「門」、「窗」都是通往知識的任意門，走廊牆面裝置成為一套索引，像書頁一樣可以任意翻動，等你來探索知識、穿梭古今。本作品邀請師生參與創作，在想像與創造的過程中，將公共藝術作品轉變成一套教具，期望在這條線性的教育空間中，重新看見學校的歷史與未來，也看見更多新的挑戰與可能。