1、先由洪東標教授講解政府推廣公共藝術之緣由及本校本次公共藝術之內涵及創作構想。 2、再由學生自行設計、徵選、製作公共藝術，並與藝術產生互動。 3、2011「文彩藝術窗」融合國文、美術、藝術與生活、生命教育科之教學，透過找尋新中文字認識自我，理解文字造型與內涵，結合色彩學將色彩心理感受實現於作品中。 4、2011轉角遇見art—光雕藝術牆，以校園樓梯轉角玻璃磚為發表創意的舞臺，用馬賽克拼貼的方式，讓校園轉角充滿創意與驚喜。 5、「數位藝術櫥窗」—提升校園之藝術情境，增加互動弁遄A培養學生欣賞、愛護藝術品之品格。