創作說明：本案結合教育部藝文深耕計畫，藉由童真的作品提升學子們的公共藝術涵養。 辦理時程：2013/10/01-2014/06/10 參加人員：全校教職員工生 活動內容：結合新設計及校園等特色，營造出藝術人文與地方對話。