「書」代表了學校最直接的圖騰符號，本作品以書為題材，造型上融合了建築式的空間方式，呈現出穿透寫意情境，書之側頁摺紋為流動之波浪曲線，述說歲月痕跡之時間感，喻歷史的智慧。