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公共藝術探索

團圓
團圓
本校五、六年級學生

簡述/

利用木屑合成的密集板,讓孩子設計出自己的“圓”,以此為出發點,運用粉蠟筆濃烈的色彩,結合書法五體、甲骨文字之美,融合以團圓為意象,連結孩子的力量、自然的動力與藝術思維。

創作年代/2018
尺寸/360×200×5 cm
材質/密集板
地點/臺中市烏日區九德國民小學
經費/15165
委託單位/臺中市烏日區九德國民小學
取得方式/教育推廣